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                SCI-HUA科畫

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                高水準科研繪圖,創作者與讀者之間的視覺語言互動|SCI-HUA科研繪圖

                發布時間:2019-03-26 11:40
                作者:SCI-HUA KeKe



                附「SCI論文是什么?」「什么是TOC圖



                科研論文繪圖更整齊,會事半功倍
                文:KEKE/SCI-HUA.com科畫
                上一期科畫介紹了AMI醫學插畫家協會插畫


                本期SCI-HUA科畫介紹的是高水準科研繪圖的信息表達。
                附「SCI論文是什么?」「什么是TOC圖


                科研繪圖是每一位科研者的必修課,每一幅科研插畫不僅是美學作品,更是卓越科研成果的凝練結晶。

                我們欣賞了許多優秀科研插畫,

                并從這些作品中掌握了一些構圖、配色的技巧。

                一幅高水準的科研插畫,外在美化不可或缺,

                但內容質量同樣很重要。


                科研插畫可以表達文字難以盡述的科研信息,

                它泛屬于信息設計與視覺傳達設計。

                01 信息設計

                信息設計分為數據可視化、科學可視化、知識可視化。

                數據可視化指信息數據可以運用計算機技術將數據信息進行視覺化處理,并以圖形、圖表的形式呈現出來。

                科學可視化是指科學信息數據的視覺化,是數據可視化技術在自然科學、地理學與生態學、刑事科學、應用科學等自然科學和工程領域廣泛應用的結果,其形式是以宜信息工業化為特征實現的。

                知識可視化是利用信息的可視化技術進行知識的傳播。知識可視化是以圖形、圖像微視覺表征,來構建、傳達和表示復雜的知識內涵。


                可以看出,科研插畫的一項意義是呈現,

                用信息可視化的技術來

                體現科研成果,

                重現數據信息,

                傳播知識內涵。

                圖片與文字和語言一樣,

                具有重要的信息傳播功能。


                02視覺傳達

                視覺傳達設計是通過視覺媒介表現并傳達給觀眾的設計,根據日本《ザィン辭典》(《室內設計辭典》)的描述,它是“給人看的設計,告知的設計”。

                視覺傳達包括“視覺符號”和“傳達”兩部分,

                “視覺符號”指的是人類通過眼睛看到的能夠表現事物性質的符號,

                科研插畫中的各種圖片素材都屬于符號的一種。

                “傳達”是指信息的發送者利用符號向讀者傳遞信息的過程,

                它按照“誰,把什么,向誰傳遞,影響如何”的程序進行。


                由此可見,科研插畫的另一項意義是交流,

                創作者與讀者之間以視覺語言的形式進行互動,

                這種交流可以克服部分語言不通的阻礙,

                以圖片達成信息的共識。


                03 小 結

                論題內容是科研插畫的核心部分,視覺美化是改善交流效果的有效方式。

                科研插畫往往是文章的入口,

                用承載科研信息的圖片為樞紐總領全篇。

                可以更清晰的展現文章內容。

                在同水平的科研論文里,

                插畫質量的高低,

                一定程度上決定了被刊載的成功率。

                科研插畫的分量,稱得上舉足輕重。


                —END—

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                標簽:科研繪圖技巧

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                办公室深深挺进少妇深处

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